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在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨

2018-01-27庄少瑜

新教育时代·教师版 2017年46期
关键词:小学数学

庄少瑜

摘 要:科学的学习方法在数学学习中具有重要作用,其中模型思想的培养是小学数学教学中的重要目标。小学数学学习是为后续初中、小学乃至大学的数学学习建立良好基础的重要阶段,这需要培养学生掌握科学的思维方法。而模型思想的培养主要是是通过分析问题并推导、建立模型,从而更好的理解数学问题,对于小学生的数学学习具有积极影响。

关键词:小学数学 模型思想 学习方法

引言

小学数学是小学教育的必修科目,具有较强的科学性,学生在学习过程中必须要具备较好的逻辑思维以及理解能力,同时要具备一定的学习能力,通过数学知识的学习来掌握各种解答问题的能力,从而培养自身的数学素养。但是在实际教学过程中,传统教育概念的限制仍旧对小学数学教学效率的提升,这不利于学生数学素养的培养。模型思想的培养能够提升小学数学教学的效率与质量,因此,文章主要针对如何在小学数学教学中培养学生的模型思想展开分析,报道如下。

一、在小学数学教学中培养学生模型思想的重要性

数学学习需要从科学的学习方法出发,熟练掌握数学知识之后就能够将其应用于数学问题的解答中,数学问题的分析、知识的选择与应用都依赖于科学的思维方法。这就要求学生在小学数学的学习中掌握科学的学习方法,从而更好的掌握数学知识[1]。模型思想主要是通过在数学知识的基础上,通过建立一种客观模型使得复杂的数学知识具象化,能够加深学生对于数学知识的印象,在现代数学教育中具有广泛的应用。……

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