摘 要：伴随着教育体制的改革，小学语文中的阅读教学逐渐得到教师的重视，如何提高小学阅读教学的有效性与高效性，培养学生的创新意识与实践能力，让学生对其产生兴趣，是每位教师应深入研究的问题。将合作学习这一模式应用于小学阅读教学中，是提高阅读质量的重要改革方向。

关键词：小学语文 合作学习 阅读教学

一、合作学习模式的优点

1.增强学生的竞争意识

在当今的社会中，无论是哪个行业，市场竞争力都十分激烈，学校更加注重对学生竞争意识、团队精神、团队荣誉的培养。小学语文阅读教学中融入合作学习，并帮助学生树立竞争意识与团队合作能力，使学生的阅读能力逐渐进步，进而使教学效率也有所提高。通常情况下，合作学习就是以小组为学习单位，组内成员间形成合作竞争关系，组间形成竞争关系。因此，合作学习出现不仅能提高学生的团结精神，还能进一步培养学生的竞争能力。[1]

2.帮助学生更好的理解文章

在以往的小学语文阅读教学过程中，都是由教师带领着学生阅读文章，引导其逐层分析，最后对文章进行一个系统的总结。在这样灌输式的教学模式中，都是由教师带领着学生学习，为学生留下独立思考的时间较少，在加上这一阶段的学生自主学习能力不高，导致整体的阅读教学质量有限。只有学生按照自己的步伐，用自己的观念看待文章，才能加深学生对文章的理解。将合作学习融入其中，让组间成员对其讨论研究，既可以让小组成员取长补短，还能提高学生的自主学习能力，这也符合当下的语文教学理念。……