程红霞+孔珊

摘 要： 操作系统课程的教学，存在教学方法单一，教材内容陈旧，实践环节薄弱，学生学习兴趣不高等问题，因此提出了基于翻转课堂的课程教学改革模式。分析了教学改革的具体措施，利用网络教学平台，实现线上线下混合教学，通过多元化教学手段，以提高课堂教学质量和效果。

关键词： 翻转课堂； 教学改革； 操作系统课程； 多元化

中图分类号：TP316.7 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）01-80-03

Study on the flipped classroom teaching mode for "Operating System" course

Cheng Hongxia， Kong Shan

（Zhengzhou Normal University， School of Information Science and Technology， Zhengzhou， Henan 450044， China）

Abstract： In the teaching of operation system course， there are many problems existed， such as single teaching method， old teaching material， weak practice and low interest of student in learning. Therefore， a teaching reform mode based on flipped classroom is put forward. The specific measures of teaching reform are analyzed. The online teaching platform is used to achieve the online and offline mixed teaching， in order to improve classroom teaching quality and effect through the diversified teaching method.

Key words： flipped classroom； teaching reform； operating system course； diversified

0 引言

操作系統是计算机系统中的重要系统软件，是计算科学与技术、软件工程专业重要的专业课程。通过本课程的学习，帮助学生建立计算机操作系统处理问题的思维模式，初步掌握设计系统的基本思想，基本原理和基本方法，培养和提高学生设计程序和调试程序的能力，启发学生将该课程的知识引入到其他基础课和专业课的学习。因此，操作系统课程是计算机专业及相关专业非常重要的一门核心课程[1]。但是由于操作系统课程涉及的原理、概念、算法等基础知识较多且较抽象，学生很难理解和掌握。为此，通过教学改革，不断改进教学方法，努力探索先进的教学模式，以取得更好的教学效果。

1 课程现状

1.1 教学方法单一

操作系统课程因原理性较强，多数教师在课堂上都以讲授为主，采用“填鸭式”教学方法，学生被动的接受。教师和学生之间又缺乏互动，学生独立思考的机会很少，不能很好的调动学生的主观能动性。我们随机对一个班的48位计算机科学与技术专业的学生作了相关问卷调查。……