尚志会+李洪进+罗旭+谢小芳+董利

摘 要： 针对物联网技术与应用教学知识点琐碎，理论与实际操作不能够有效地相结合等问题，提出一种包括理论教学、实践教学、第二课堂等相结合的教学模式。通过2015-2017年间的教学模式验证，教学效果明显改善。实践证明，该教学模式能有效提高物联网技术与应用的教学质量。

关键词： 卓越工程师； 物联网技术； 教学改革； 物联网工程

中图分类号：TP39 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）01-83-03

Teaching reform of Internet of Things technology for outstanding engineers training

Shang Zhihui， Li Hongjin， Luo Xu， Xie Xiaofang， Dong Li

（School of Medical Information Engineering， Zunyi Medical University， Zunyi， Guizhou， 563000， China）

Abstract： Aiming at the problems that the trivial knowledge point of the "Technology and Application of Internet of Things" teaching， and the theory and practical operation cannot be effectively combined and so on， Proposes a kind of teaching mode which includes the theory teaching， the practical teaching， and the integration of second classroom. Through the validation of teaching mode in 2015-2017， teaching effect has improved significantly. The practice has proved that the teaching mode can effectively improve the teaching quality of the "Technology and Application of Internet of Things" course.

Key words： outstanding engineers； Internet of things technology； teaching reform； Internet of Things engineering

0 引言

物联网是近年来被人们所熟知的一个概念，它是继计算机、物联网、移动通信后世界产业革命之后的又一个浪潮，被公认为下一个万亿级产业。所以，它的市场前景可想而知，以后的发展必将成为社会经济发展、社会进步和科技创新的重要设施保障，也必将改变人们的生活方式[1]。

物聯网技术与应用课程在计算机专业教学中发挥重要的地位，尤其物联网工程专业中的教学更为明显。目前，很多国内专家学者对该课程的教学研究进行了深入地剖析与探讨，并取得了明显的效果。本文以卓越工程师培养计划为指导，与我校物联网工程专业教学实践想结合，并根据理论与实践相结合的教学模式。实践证明，物联网理论教学过程中，根据实践的第二课堂，更能有效地将物联网理论系统与实践相结合，提高了物联网技术与应用的教学质量，提升了学生的实践能力[2-4]。

1 物联网技术与应用在教学中存在的问题

目前，物联网技术与应用课程在教学中主要分为两个部分：理论教学与实践。……