【摘 要】企业财务会计是会计专业的基础性核心课程，具有较强的理论性和实际操作性。本门课程是对基础会计学的进一步强化和总结，是学生进行后续相关课程学习的基础，对学生专业系统化及未来就业导向具有重要意义。本文从财务会计教学现状出发，意在突破传统教学模式，发现教学问题，并提出相应的教学改革对策，旨在提升课堂活力，提高教学质量。

【关键词】财务会计；教学问题；教学改革

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）32-0108-01

一、财务会计课程概述

财务会计课程是一门集过程性、专业性和操作性于一体的发展性学科，对理论知识和实践操作技能要求较高，高职院校会计专业的教学宗旨是培养会计领域所需并具备优秀学识兼应用型能力的专业人才。作为影视特色的高职院校，本课程以《基础会计学》为先导课程，并针对其基本知识和基本技能进行了进一步总结和强化，同时为进一步学习《影视企业会计》、《财务管理与分析》、《影视成本核算》和《审计学原理》等课程打下基础。

二、高职院校学生特点

随着社会的进步，科技的发展，高职院校不断扩招，使得学生人数不断攀升，教育门槛的降低导致学生的综合素质明显下降。另外，社会综合因素的不断变化，高校生源的不稳定性，促使高职院校与中职学校联合办学，采取3年中职+2年高职即3+2分段教学模式，这种对接的5年制教学形式不需通过高考的洗礼，直接从中职升入高职，导致很大一部分学生丧失前进的动力和毅力。……