任丹

摘 要：小学是学生学习成长的起航点，音乐教育是小学教育内容的重要组成部分，音乐教学对学生的成长起着非常重要的作用。音乐影响着学生的心智、动作、思维逻辑、想象能力等，而游戏化教学模式符合小学生的性格特点，同时与音乐教学的培养目标中动作协调能力目标相一致，因此，如何将游戏引入音乐课堂，让孩子们在音乐的启发下，进行趣味性的学习显得非常重要。

关键词：民族地区；小学音乐；游戏化

在新课改的影响下，教师对学生的培养不再是为了应付考试，而是要求培养学生全面发展的能力和顺应时代发展的综合素养。而小学生正处于模仿、探索、好奇的阶段，这一时期对孩子的学习教育尤为关键，游戏恰好能够有效调动小学生的参与欲望和实践性。所以，如何将小学音乐教学游戏化，充分激发学生学习音乐的兴趣，让他们在音乐学习中培养适应今后发展的能力意义重大。

一、关于小学音乐教育游戏化目的的思考

首先，音乐原本具有一定的韵律，可以让学生集中注意力，不管是在听音乐还是在哼唱中，都需要学生集中精神，这个教学过程能够有效锻炼学生的注意力；其次，音乐教学游戏化，需要在教学过程中设计游戏环节，学生在游戏过程中需要手、脚、脑等各个部位的协调，能够有效锻炼学生的肢体协调，帮助学生开发大脑；最后，音乐游戏化过程中，需要学生相互配合完成游戏，他们的合作意识加强，这些层面的知识在任何课本中都无法得到。……