杨华

【内容摘要】随着新课程理念的持续深入，原本传统的“应试”教学理念已经正在向“自主”教学模式转换，并随着时间的增长，渐渐出现已经替换了原本的传统教学模式的局面。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下高中数学教育现状。

【关键词】高中数学 教学现状 分析探讨

高中生在学习数学这门学科的时候，最主要的任务便是自主探索、发现解决数学问题。而且，数学作为一门最基础的学科，它的教学内容范围极广，而且有些数学知识在现实生活中也能够接触得到。虽说在新课改的理念之下，很多的学校都在采用“自主教学”模式，不过还是有很多的教学方式受到了传统“应试教学”理念的影响，所以才会导致一些学生觉得数学课程教学极为枯燥。一旦学生兴致缺缺，那么既是教师的教学内容讲得再是精辟，也没办法来使得学生的数学成绩有所提升。接下来，本文将以人教版高中数学的教学内容为例，来试着探讨一下应该如何解决高中数学教学中存在的问题。

一、高中数学的教学现状

虽说“自主教学”的理念已经取代了“应试教学”理念，但是在高中数学的教学中存在一些问题，而这些问题则阻碍了学生数学水平以及学科素养的提升。而这样一些问题，主要表现如下。

其中之一，便是学生的学习理念受到初中学习思想的约束。与高中数学的教学内容相比，初中的数学确实是比较简单。但是一些学生在升入高中之后，还没办法适应这种转变。……