曾俊

摘 要：初中生如果带着浓厚的学习兴趣，就会积极主动地学习物理，这一点在物理教学上至关重要，会使物理教学取得良好的效果，就会激发学生学习的兴趣和探索欲。

关键词：初中学生；学习物理；培养学生；激发兴趣

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。初中学生在物理课中学习初步的物理知识，受到观察、实验的初步训练，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。那么，如何组织好初中物理教学，如何激发学生的学习兴趣呢？

一、培养兴趣、激发情感

在初中物理教学中，如果能针对学生好奇心极强的心理特点，利用初中物理形象、直观、定性多、定量少、涉及范围广的特点，培养浓厚的兴趣，激发丰富的情感，那学生学习的积极性、主动性就能大幅度提高。

1.加强实验，培养和激发兴趣

实验，是物理课兴趣培养的优势所在。实验，可把教学变静为动，变抽象为具体，变枯燥乏味为形象生动，是物理教学中培养兴趣的一大源泉。实验不仅是培养学生观察现象、理解概念、掌握规律、巩固知识的手段，而且更主要的是培养学生的实验技能和正确的物理思想的手段。学生自己的这种“成功的体验”，将会增加他们学习的自信心，从而更加积极主动地学习。

2.联系生活

初中物理知識虽然深度较浅，但所涉及的范围很广，可以解释生活中的许多物理现象。教学中要善于在学生的生活圈中发掘与教学内容紧密结合的物理实例，如学校旗杆顶部的定滑轮的用途，黑板反光的防止，市场杆秤的作用，夏天乘凉场地泼水降温的做法，夏天冰琪淋冒出的“白气”与冬天人口吹出的“白气”形成的实质等，生活中的例子，信手拈来，比比皆是。……