李薪欣

摘 要：语文教学过程是提升语文素养的过程也是培育学生核心价值观的过程。如果说教学是培养价值观的主要途径，那么教材就是培养价值观的主要资源。教师在语文教学中，要努力开发课程价值观资源，注重培养学生的核心价值观。

关键词：核心价值观；人教版语文教科书；高中语文

《普通高中语文课程标准》认为“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性的基本特点决定了语文课具有不可替代的育人功能。这样的功能以课程培养目标的价值取向为具体展现，阅读教学为实现途径，并以语文教材为主要载体。因此，研究清楚语文教材的核心价值观资源，对于引导学生树立正确的价值观和抓好语文教学起着相当关键的作用。

新课改前后，人民教育出版社发行了《普通高中课程标准实验教科书·语文》。该套教科书分为五册必修和五个模块的选修，每册必修课本均涵盖“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”和“名著导读”四个模块。本文主要选取必修一“阅读鉴赏”部分四个单元的课文进行分析，以价值取向为切入点，文本内容为突破口，分析人教版语文必修一承载的核心价值观。

一、价值观的范畴

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。而核心价值观简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。……