袁晨

摘要：阅读能力在小学语文教学中承担着重要的角色，小学生阅读能力的高低直接影响着语文整体水平的发挥。因此，教师在教学时不仅要注重学生阅读能力的培养，指导并培养形成良好的语感，还要让他们学会自主感悟语言，领会文章，从而不断的提高阅读能力，促进小学生各方面协调发展。本篇文章综合了笔者的教学经验来对小学生阅读能力的培养进行了阐述。

关键词：小学语文；阅读能力；培养

小学教育阶段中最核心的地方就是小学语文阅读教学，教师要想不断的提高学生阅读能力，就要在教学过程中采取多样化的教学手段，来培养学生的阅读兴趣。以下是结合这么多年教学经验总结的几点关于如何培养小学生语文阅读能力：

一、创设阅读情境，激发学生的阅读兴趣

小学生的注意力比较涣散，做事情全凭兴趣，对待事物如果感兴趣就会全身心的投入。因此，教师如果想提高学生的阅读能力，不仅要培养小学生阅读的兴趣，拥有阅读的动机，从而来充分调动积极性，确保他们会主动地学习。还要创设一个阅读情境，来加深对课文的理解和体验，让他们享受情感熏陶和审美乐趣。总之，如何激发学生的阅读兴趣是至关重要。为了能让学生们自主地进行阅读，教师应该以学生的阅读兴趣为前提条件，建立起学生的阅读兴趣[1-2]。

二、鼓励学生多角度思考问题，促进思维拓展

小学生的思维具有不定向性，这就要求教师在阅读教学中要抓住这一思维特点，及时鼓励学生多方位的去认识问题，把思维的方式向全方向伸展，从而来培养思维流畅性。……