张建伟

摘 要：课堂设计是一个老师备课的重要环节，课堂设计直接影响着教学的效果，良好的课堂设计能大大提高学生积极性，从而提高教学效果。

关键词：有效课堂；数学兴趣；课堂设计

在数学教学中，教师设计精彩课堂、教学生活化等都是对提高学生学习兴趣有很大帮助的，同时我们也要认识到探索研究对培养学生兴趣的作用，通过实践经历介绍一些培养小学生学习数学课程的方法。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生能获得具体的进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。

一、精彩课堂设计，提高课堂教学效率

课堂设计是一个老师备课的重要环节，是课堂设计直接影响着教学的效果，良好的课堂设计能大大提高学生的积极性，从而提高教学效果。

首先，在课堂上我们要重视导语设计，有些老师喜欢开门见山，或者说直奔主题，这样能完成规定的教学任务，但学生学习积极性提不起来。精心的导语设计则抓住学生的心理特点，引导学生自然进入课堂学习内容中，同时让学生感到有趣，进入“角色”。例如，学习“分数的意义”时，老师利用经典故事设置疑问：“一个西瓜，唐僧、沙僧、悟空、八戒都有一份，怎么来表示？……