朱云

摘 要：时代的发展对英语有了新的要求，英语教学必须跟上时代发展的步伐，在进行英语教学的过程中，不仅需要完成新课标所要求的教学任务，还需要结合教学实际、学校实际，学生实际，开发出能够更好体现学校特色的校本课程。

关键词：小学英语；校本课程；开发

小学英语校本课程的开发，应该充分开发和利用当地的课程资源，更多地采取活动形态以及为开展活动而提供给教师一些参考性的课程方案。对于英语校本课程来讲包括很多部分，譬如听力训练、英语视听、英语会话、英语语音等等。

一、英语校本课程的开发

对于英语校本课程的开发主要需要考虑以下几个方面：

1.英语校本课程的开发，首先需要考虑的是满足学生实际的需求，开發之前需要满足学生的英语水平、兴趣爱好，要因地制宜，因材施教。

2.开发的过程需要发挥学生的主体作用。语言主要是为了方便人与人之间的交流，学好语言必要的一个步骤就是要进行交流、互动，互动的过程是激发学生学习兴趣的过程，也是培养学生自主思考能力的过程。

3.校本课程的开发不仅仅需要将学校的实际功能考虑进去，还需要将学校的特色展现出来。

对于小学的校本课程开发来讲，需要将英语校本课程的开发专注于两个方面，其一是对英语基础知识的学习，其二是对语言运用能力的培养，语音与语法是学生学习英语的重点与难点。在英语的教学中，只有把英语当做交际工具，才能够达到很好的教学效果。在进行教学的过程中，只有将教学中的内容与实际的生活紧密结合在一起，才能让语言教学走向生活，并为生活所用。

二、小学英语校本课程的开发

在进行小学英语校本课程的开发中，开发的课程主要分为以下三类。

1.补充型校本课程开发

兴趣是做任何事情最好的老师以及最大的动力，所以对于小学英语校本课程的开发，首先需要激发学生的学习兴趣。为了激发小学生对英语的学习兴趣，教师可以在课堂上进行英语歌曲的教学，比如说一些简单的Two Tigers，Twinkle，Twinkle，Little Star等等，激发学生对语言学习的兴趣。教师还可以将一些简单的、适合小学生的报纸介绍给学生家长，让学生能在家长的陪同下进行西方报纸的阅读，这样不仅仅可以拓宽学生的知识面，还能够在不知不觉中增加学生的词汇量；随着互联网的普及，学习英语的一条快速通道就是网络，互联网络可以为学生提供丰富的学习资源，教师可以适当地介绍一些网站来供学生进行英语的学习，在课堂上，为了让学生能够更好地了解西方文化，在学习西方文化的过程中感受西方语言，所以在进行校本课程开发的过程中，教师可以在课堂上以多媒体教学的方式带领学生观看一些贴近美国生活的影片，让学生在学习英语的过程中能够了解西方文化，对于一些与中国文化表达方式不同的地方，教师应该着重进行讲解，让学生更好地体会西方语言以及西方文化。

2.体验型校本英语课程的开发

体验型校本英语课程的开发，可以从英语课文背诵大赛、英语话题演讲比赛、英语小报这三个方面着手来进行。

传统的英语教育就是应试教育，只是为了满足学生试卷上高分的要求而忽略了学习英语的本质目的——进行交流。为了转变这样的一种教学方式与目的，在进行教学的过程中需要给学生创造一个使用语言的情境与氛围，鼓励学生在一定的情境中使用英语，情境的模拟需要考虑到按照西方国家真实的生活情境和语言交流方式来进行，在参与中领会学习英语的真谛以及西方文化与中国文化的区别。在进行校本课程开发中，学生在进行参与活动的过程中，可以以个人或者是小组为单位来进行活动。整个比赛的内容可以是课文也可以是贴近生活的自拟题，比如My Favorite Book，Why It Is Necessary To Learn English等等，这样不仅能够培养学习兴趣，还能够培养学生的创新意识以及合作能力等等。

3.实践性的小学英语校本的开发

实践性的校本英语课程开发主要从英语角、英语笔友、英语广播、校园标识双语标注这几个方面来进行。

英语是一种工具，主要是为了能够方便人与人交往，所以可以鼓励学生进行一些英语笔友的交流，让小学中高年级的学生能够在与同龄的外国人之间的交流中练习听说读写的能力；学校定期开设英语角，围绕学生的日常生活以及一些比较潮流的东西让学生进行英语交流，用英语表达自己的思想，比如：What is the most important in English learning？Which is more important，to develop the industry or to protect the environment？或者是鼓励学生大量阅读英语原著，这样方便学生用英语思维来进行英语的学习。在阅读英语原著的过程中，了解西方文化、西方语言的表达方式，避免出现中式英语，培养学生的语感；还可以通过广播来进行英语学习氛围的营造，这样就能够引导学生主动地接受、应用这门语言；鼓励学生将校园中的文明标语转换为英语的方式，这样就能够在各处营造英语氛围。

随着课改的不断进行，英语校本课程的开发成为英语教学的潮流，本文主要对小学英语校本课程的开发进行了简要的研究，希望读者对其有简单的了解。

参考文献：

[1]崔刚，罗立胜.英语教学理论与实践[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2006.

[2]加里·D·鲍里奇.有效教学方法（第四版）[M].南京：江苏教育出版社，2002.endprint