孙永梅

摘 要：小学语文课是我国义务教育阶段一门重要的基础课程，对培养学生熟练掌握语言的运用能力，从而解决在今后学习和工作中遇到的问题具有重要的作用。目前由于我国一些学校的语文教师观念保守，教学效率不高，因此转变观念，积极探索新的模式的教学方法就成了小学语文教学工作者亟待解决的问题。通过运用现代信息技术的优势整合到小学语文课程教学中，是提高小学语文课程教学质量的一个有益探索。

关键词：信息技术；小学语文；整合

近些年，随着科技的发展和进步，社会已经进入信息化时代，信息化的技术已经越来越渗透到社会的各个领域，在教育领域，信息化技术愈来愈多地应用到各个学科的教学中，取得了良好的效果。与以往传统保守的教学方法相比，信息化技术下的小学语文教学是一种现代的、高效率的教学手段，通过现代信息技术丰富的数据处理能力产生图像、视频、幻灯等形式，从而直观地展示课程的重难点，给原来枯燥的语文课堂注入了新的活力。利用信息化技术的多媒体教学可以更好地为小学语文教学服务，信息技术与小学语文课程的整合，可以从以下几个方面入手：

一、利用信息技术的多媒体，创设课文学习的情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有激发学生的兴趣，才能调动学生自觉自愿的学习主观能动性。通过利用信息技术条件的多媒体教学，引入音乐、图像等，创设出一种课文情境，从而让学生感受到知识带来的乐趣，对教学效果能起到事半功倍的效果。……