马月英

摘要：为了更好地适应和符合中国经济、社会、教育等全方面的发展，近几年来，中国高校开设的各种课程都走上了转型、变革的道路。大学英语也不例外，作为各个高校最普遍的基础课程，无论是课上讲授，还是课下布置的作业，都发生了深刻的变化与转型，俨然不是以前的传统的教学方式，一本书、一块黑板、一支粉笔的年代一去不复返了，然而，如何转型、转向何方、标准是什么等等问题又接连出现，本文就转型背景下，大学英语教学方式如何改革问题发表一些见解，以便准确、有效地提高教学质量，为祖国输送优秀人才。

关键词：转型；大学英语；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）42-0094-02

一、大学英语的转型

最近这几年来，为了更好地适应和符合国家经济、社會、教育等全方面的发展步伐，全国高校，尤其是大学新开课程都走上了转型发展、调整结构的康庄大道。各高校不断思考，审时度势，在创新培养人才模式、独立科学研究等方方面面都开启了前所未有的快速改革。而这些巨大的改革最终落实到了教育教学课程探究的有效革新。大学英语，作为最普遍和最基本的公共基础课程，在学校乃至整个学术届的改革创新大背景下该何去何从，出路在哪儿，已然成了各高校广大大学英语教师和各级校领导的迫在眉睫思考的紧迫问题。社会上各界精英知识分子百家争鸣，建言献策，当然其中也不乏有负面批评的声音，自然也不乏积极倡导的力量。……