胡学宁

摘要：本文对电磁场课程教学进行了多角度探索。激发学生学习兴趣贯穿整个课堂教学，从引入最新的电磁场理论研究进展，到运用各种教学方法，起到了良好的效果。独特的教学方法给学生营造了轻松愉快的学习氛围，学生在这样的氛围中，学习热情较高。能力的培养是大学教学的目标，在有限的时间里培养学生的各种能力是一个挑战。为此，作者在课堂教学中做到深入浅出、形象、通俗易懂，并把科研的思想融入教学中，注重课后作业的完成质量，从而培养了学生的逻辑思维能力、自学能力及知识的运用能力等。

关键词：电磁场；电磁波；激发兴趣；教学方法；能力培养

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）41-0180-02

电磁场理论是通信、电子专业本科学生的专业基础课，作为微波技术等课程的基础以及众多关于电磁波应用的基础，无疑是非常重要的，但由于课程要求有非常好的电磁学和数学基础，而且涉及的数学知识涵盖了高等数学的上、下册内容，学生普遍反映难懂。很多老师从多个方面对课程教学做了研究探索，有的老师从提高学生的学习兴趣和物理量对比进行课程教学[1]，有的老师采取调动学生积极性、利用多媒体和网络资源进行教学[2]，有的老师从教材建设、教学内容和教学方法、教学手段、考核方式等方面探讨课堂教学[3]。作为老师，我认为这门课确实比较难，因为学生在以往学习过程中对物理和数学概念没有深刻理解，不能将所学的知识关联起来。……