摘要：阅读是我们认识身边和外面世界重要的途径之一。阅读习惯的养成、阅读能力的培养，在小学语文教学中占有重要的一席之地。《小学语文新课标》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”作为一名小学语文教师，一定要多学习、多总结、多想方法，全方位地提高学生的阅读能力和阅读水平。

关键词：阅读；兴趣；培养；感受

俗话说“读万卷书，行万里路”。阅读是我们认识身边和外面世界重要的途径之一。英国哲学家培根也说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧”，可见阅读不仅仅使我们获得知识，更可以培养人的情操，锤炼人的品质。因此良好的阅读习惯、较强的阅读能力，是使一个人可以终身受益的一件事情。阅读习惯的养成、阅读能力的培养，在小学语文教学中占有重要的一席之地。《小学语文新课标》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感地熏陶。”小学各个年级的教学都要重视朗读，中高年级要重视默读。作为一名小学语文教师如何激发学生的阅读兴趣、提高阅读水平、调动阅读的感情，最终能让学生爱上阅读，在阅读中获益，是阅读的关键和目标。在我看来，小学生阅读能力的培养主要从以下三个方面入手：

一、兴趣是最好的老师：培养学生喜欢上阅读。

兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。它推动人类去探求新的知识、发展新的能力。……