余天柱

摘要：对于小学生来说，他们在学习的过程中，更多的靠兴趣的激发。为此，小学语文教师必须关注学情，从学情出发，优化教学设计，提升学生的参与意识和学习积极性，进而促进教学质量的提升。本文中，笔者从自身的教学经历和教学经验出发，探究了小学语文教学中游戏方法的运用问题，希望能促进小学语文课堂教学的发展，促进教学质量的提升。

关键词：小学语文；游戏教学法；运用；教学质量；学习兴趣

前言

对于小学生来说，他们对语文知识的学习依靠兴趣的激发，为此在教学的过程中，教师可以“投其所好”，优化课堂教学设计，采取寓教于乐的方式，激发学生学习的欲望和积极性。有效的游戏设计不但可以吸引学生的注意力，讓学生广泛的参与其中，还能构建宽容宽松的教学氛围，促进学生的心理健康发展。为此，新形势下，小学语文教师必须优化游戏设计的方法，重视游戏教学方法在小学语文课堂中的应用，促进小学语文课堂的深度发展，促进小学生的全面可持续发展，

一、游戏教学法在小学语文教学中的应用价值

对于小学生来说，他们在学习的过程中，注意力很难集中，学习的效果也不理想。但是小学生普遍性贪玩，喜欢游戏，为此在小学语文课堂教学中开展游戏教学有助于激发学生学习的积极性和主动性，让学生动起来；有助于小学生集中精力，在宽松的学习氛围下习得知识和能力，促进小学生的全面发展；……