周建美

摘要： 在新课程的改革的逐渐深入过程当中，如何使学生的学习效率得到提高是新课改的主要目的，而合作学习作为有效提高学生效率的课堂教学方式之一，被广泛应用到各个学科的课堂教学中，充分体现了学生作为课堂教学的主体地位，使学生的集体意识以及合作意识得到提高。

关键词： 小组合作学习模式；初中体育教学；应用

体育是一门灵活性较强的学科，需要学生和教师之間建立合作学习、探究学习的学习方式，而小组合作学习是初中体育课堂最主要的方式，但是依然存在很多问题，在体育课堂上许多学生只注重形式上的合作，没有实质上的合作学习，缺乏合作学习的主动性，合作的目标模糊，直接导致了体育课堂教学质量低下。对于将小组合作学习融入到初中体育课堂，我有以下几点建议。

一、 小组合作学习的模式的作用

初中生的年龄普遍较小，且具有爱玩、好动的天性，学生之间的交流更加融洽，没有距离感，因此采用小组合作学习模式，符合初中生的特点，更利于学生接受。并且采用小组合作学习的模式，是将学生分为单独的个体小团队，小组成员之间为了共同完成任务而一起努力，学生之间能够相互影响和带动，使小组成员之间的团队意识和集体观念得到有效提高，而且在小组活动过程中，学生之间的交流增多，更有利于锻炼学生沟通能力，有利于提高学生在日常生活中的人际交往过能力。……