布阿吉日古·阿不都克力木

摘要：在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性，实现课堂高效，是教学工作者的基本追求，结合教学实践探讨初中数学高效课堂教学设计具有现实意义。

关键词：初中数学；高效课堂；教学设计

教师应根据课堂教学目标、教学内容、学校的条件等因素，精心选择、进行适宜的教学设计十分重要，能最大限度地促进学生的有效学习，真正提高和发展学生数学能力。

一、建立多元化的教学目标

教师在设置数学教学目标的时候，要注意将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观紧密结合起来。数学教学不仅要注意问题的解决，也要关注学生的思维过程。教师要成为学生学习的指导者和促进者，不仅要注重学习的结果，更要注重学生学习的过程。教师要合理运用教学方法教学方法的设计应该遵循多样性、灵活性、综合性、创新性的原则。中学生的注意力不集中，在一节课中只运用一种教学方法会使学生产生疲惫和倦怠，因此，教师在讲授过程中应该综合运用多种教学方法，以引起学生的注意力和积极性。比如，在学习《命题与证明》这一章时，教师应该采用讲授法、谈话法、练习法等，这样既可以使学生掌握一定的新知识又能够及时掌握新知识，同时又激发了学生学习的积极性和主动性。教师在教学中应多采用启发式教学。所谓启发式教学就是教师要承认学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性和主动性，引导学生独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。……