江甜甜

【摘要】小学阶段是学生学习能力和学习习惯形成的关键时期，在这一时期，运用有效的教学策略开展课堂教学活动，逐渐受到教育界的关注。文章结合小学数学教学的现状，指出在小学数学教学中开展自主学习的合理策略，以期能够推动小学数学教学的改革和创新。

【关键词】小学数学；自主学习；现状；策略

近年来，随着新课改的实施，学生数学思维习惯的形成、数学应用能力的培养以及自我学习能力的提高被纳入到小学数学教学的目标当中，所以，按照新课改的要求，合理开展数学教学活动，成为小学数学教师教学工作中的重要任务。

一、小学数学教学的现状

小学生尚处于知识积累的阶段，自主学习能力比较弱，但是在教学中，教师一味采用灌输式的教学模式传授知识，会降低教学质量，制约学生自学能力的发展。传统的教学模式不注重培养学生的自主学习能力，因为小学生的年龄较小，缺乏自我约束意识，在课堂教学活动中往往会出现交头接耳、做小动作的情况，因而教师自然就成为课堂的管理者和控制者，掌控整个课堂教学进度和教学过程，学生只能消极、被动地跟随教师固定的解题方法、解题思路学习，然后做大量的练习作业，这种教学模式不仅难以全面调动学生的学习兴趣和积极性，而且很容易让学生形成固定的思维、思路，从而阻碍了学生学习能力的发展。

二、小学数学教学中开展自主学习的……