【摘 要】在创新创业的社会环境下，通过分析当前大学生的思想状况，指出了对学生进行德育教育的重要性。大学英语是高校学生的必修课程，通过大学英语教学对学生进行德育教育具有重要意义。

【关键词】创新创业；大学英语教学；德育教育

一、创新创业环境下德育教育的重要性

（一）创新创业的社会环境

自从进入21世纪，国家和社会的发展越来越依赖科学技术的进步，而科学技术进步的根源就是不断创新。因此培养创新型人才是一个国家社会进步的保障，是在激烈的竞争中增强综合国力的主要途径。大学生是一个国家社会科技进步的主要贡献力量，提高大学生的创新意识，培养大学生的创新创业能力对国家社会的发展具有重要意义。同样，由于科技的发展，社会的进步，对人力劳动的需求慢慢减少，当代大学生面临严峻的就业形势，培养大学生的创新创业能力也是解决就业的一个重要途径，因此，培养大学生的创新创业能力不仅是国家社会进步的需要，也是大学生自身发展的一个有效途径。

（二）当前大学生的思想状况

大学生群体是一个社会的精英，担负着国家社会进步的重要任务，是国家发展的栋梁，但是由于多年来的扩招、社会的快速发展及就业压力的加大等原因，当代大学生在精神面貌和思想态度上都呈现出了许多新的特点。具体体现为：

（1）功利化思想比较严重。在当前的商业化社会环境下，虽然国家学校加大对大学生的思想教育，但是现实社会中的种种不良现象还是渗透進了校园，对大学生的思想产生了较大的影响，以至于有些大学生在校期间就一心想挣钱而忽视学业，或是一部分学生对理想工作的要求以收入的高低来衡量，不愿吃苦耐劳，脚踏实地的工作，而想通过所谓的“捷径”达到自己的目的。

（2）思想活跃、过于激进。由于网络等现代化通讯技术的发展，大学生获得信息的能力越来越强，获得的信息也越来越多，但由于大学生缺乏生活阅历，没有足够的智慧去分辨信息的良莠，往往只凭个人的好恶或是一时冲动而发表一些过激言论。

（3）依赖性过强。有一些大学生因为是独生子女的缘故，从小生活在被仔细照顾的氛围之中，娇生惯养，甚至有的上了大学还无法生活自理。有一些学生由于没有遭受过挫折，心理承受能力比较差，无法适应大学的学业、人际交往等压力，严重的会产生抑郁症甚至轻生的念头。

（三）德育教育的重要性。

创新创业的社会环境对目前的大学生来说既是机会又是极大的挑战，他们面临着很大的压力。对目前大学生的思想状况的分析又表明，在这种压力之下，德育教育是必不可少的、具有重要意义的、能正确引导学生前进的有效途径。同样，德育教育本来就是教育的目的之一，为社会培养人才，如果没有德育教育，只培养掌握科技知识和技术的人，那只是培养出了建设的工具，而不是使社会物质文明和精神文明共同进步的人才。

二、大学英语教学中的德育教育

大学生是一个思想比较活跃、思维比较敏捷、很容易接受新鲜事物的群体，但我国的教育体系使他们在上大学之前把大部分的注意力都放在学习上，生活在比较固定单纯的社会环境中，致使他们不了解社会生活，缺乏实践经验和生活阅历，缺少分析思辨的能力。因此，对学生进行德育教育并不仅仅是德育课程或思想政治教育课程教师的任务，而是全体教职员工的责任。赫尔巴特也曾经说“教学中如果没有德育渗透， 那它只是一种没有目的的手段， 德育如果没有教学， 就是一种失去手段的目的。”大学英语是高等院校的公共基础课，是学生的必修课程。由于大学英语的公共课、必修课性质，使大学英语成为受众最广泛的一门课程，同时也是学习时间比较长，对学生影响非常大的一门课程，因此，在大学英语教学中注重对学生进行德育教育是非常必要、也是比较容易取得成效的一种途径。

1.学生在学习的过程中具有一定的功利性，对一些对他们有重大影响的课程关注度明显要高一些。英语水平的高低对学生的就业、以及将来的职业发展具有重大影响，学生对英语课的关注度要明显高于一些德育课程或是思想政治课程，教师在授课的过程中对学生进行德育教育的渗透，会取得较好的效果。

2.为了使学生学到地道的英语，学生目前使用的教材，通常是选取一些欧美作家的著名作品，其内容不可避免的带有西方的文化特色和思想糟粕，而且随着社会的发展，学生有越来越多的接触西方文化的途径，这对提高他们的英语水平有帮助，但同时也会对学生的人生观、价值观、世界观产生影响。因此，大学英语教师除了要向学生讲授英语知识之外，还要注意结合具体课本内容帮助学生学会思考和辨析，对他们进行德育教育，这种德育教育方式会对学生起到潜移默化的影响。

3.英语是世界通用语言，是打开通往外部世界的一把钥匙，大学英语作为一门公共基础课，在课文内容的选择上以人文社科类文章为主，是学生了解世界、了解人类文化的途径，有助于培养学生崇高的人文精神。大学英语教师在授课过程中，可以有意识的引导学生，使学生在学习知识之外，还可以领略人类伟大的精神文明，培养学生的人文素养，提高学生的道德标准。

三、结语

在我国目前大力提倡创新创业的社会大环境下，大学生虽然思想活跃、思维敏捷，但人生观、价值观、世界观不够稳定，缺少丰富的生活经验，使他们既面临着巨大的机遇也面临着严峻的考验。因此，加强对他们的德育教育，提高他们的综合素质，使他们具有成熟的心理应对生活中的挑战，是每个大学老师的责任。教书以育人为先，大学英语教师除了扮演“传道授业”的角色之外，还要担当“解惑”的责任，不仅解决学业上的难题，也解决思想观念方面的疑惑，在吸收中西文化精髓的基础上，提高学生的思想品德修养，为社会主义建设作出贡献。

作者简介：赵东霞（1978-），女，副教授，硕士研究生，山东协和学院教师。研究方向：英语语言文学及英语教学。

参考文献：

[1]张小红.大学英语教学中德育渗透的必要性与现实性诉求[J].疯狂英语（教师版），2013（2）：75-77.

[2]殷南刚.把创新创业教育融入高职英语教学改革[J].绿色科技，2016（17）：177-178.endprint