曹静

由于信息技术的迅猛发展，教育借以技术信息化的推动实现了全新的变革。而基于微课的翻转课堂教学模式的出现，又为大学英语教学提供了一种新的教学思路和方式，它是现代教育技术和教学的深度结合，同时也为学生学习提供了一种新的思路，将此种新型教育模式应用于大学英语教学有助于进一步改善现代大学英语教学现状，并帮助教师提升教学效果，其价值值得我们进行探究。

【关键词】翻转课堂；翻转课堂；大学英语教学

1 关于微课与翻转课堂的概述

1.1 微课

“微课”是指以微视频为主要载体，记录教师在教育教学过程中利用较短时间围绕某一学科的某个知识点（重点难点疑点）或教学环节进行充分、深入讲解的全过程。其核心理念是在课程中把教学内容与教学目标紧密地联系起来，以产生一种“更加聚焦的学习体验”（胡铁生、詹春青，2012 ：65），从而让学生更加明确学习目的，呈现学生有效学习的结果。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，微课“短、小、精”的特点既有别于传统单一资源类型的教学模式又是在其基础上继承并在国内教育领域中迅速发展起来的一种新型教学资源模式。

1.2 翻……