张敏敏

摘要：随着我国科学技术不断发展，信息技术在职业教育领域中的应用愈加广泛。现如今，我国职业教育改革正处于关键时期，如何加强高职英语教育质量，发挥信息技术的积极作用是职业教育领域中重点关注的问题。因此，翻转课堂教学模式应运而生，彻底颠覆了传统英语教学方法的理念和形式。基于此，本文重点探究高职英语翻转课堂开展方法，进而对其教学效果进行分析。

关键词：高职英语；翻转课堂；教学效果；实施

引言

信息技术作为人类步入21世纪的标志性技术，对社会各个领域发展都产生了巨大的影响，职业教育领域也同样如此。从信息技术在职业教育领域中应用情况来看，微课教学方法已经逐渐成为了一种趋势，为了能够提高教学质量，避免课堂教学的局限性，很多高职院校都构建了微课平台，学生只需要在计算机中登录微课平台即可观看相关教学素材，并且能够开展在线测试工作。翻转课堂作为当今教育领域应用非常广泛的方法，能够充分利用学生的课余时间，加强学生学习、预习、复习、测试一系列服务。但高职英语翻转课堂如何开展、其教学效果究竟如何，需要我們进一步探究。

1、高职英语翻转课堂实施

1.1师生共同确定学习任务

教师需要跟所有学生明确学习任务，并将班级学生分为若干小组，选出班级课代表和小组组长，制定小组组长责任制度，建设微信群、QQ群沟通。教师根据教学计划，将这些计划进行拆分，并定期将学习任务下发给课代表和小组组长身上，之后下达给学生。……