黎月明

摘要：综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要部分，在现代的教学课程中融入实践教学模式，能够改善传统教学中的单一性，激发学生的学习兴趣，培养学生创新和积极探索的精神。对此，文章基于新课程理念，对初中综合实践教学模式进行了分析与研究。

关键词：新课程理念；初中；综合实践教学；模式

在素质教育的要求下，我国教育逐渐加大了实践教学力度，以此来提高学生的综合素养和专业技能。在初中教学阶段，综合实践教学模式的应用，能够帮助学生在学习过程中紧密联系社会现实，科学地进行学习。但是，在初中实践教学过程中，教师往往对实践教学认识不到位，使得实践教学“形存实亡”，学生综合实践能力水平也没有得到有效提升。这就需要教师在初中实践教学中，创新其教学模式，充分提高实践教学效果。

一、初中进行实践教学的必要性解读

初中生是我国社会关注的未成年弱势群体，现在，随着独生子女的增多，孩子更是成为家庭的焦点，家庭教育观念的不足，使得现在很多学生从小娇生惯养，养成了自理能力差，不能吃苦，日常行为不规范等问题。并且，现在学生的心理承受能力也比较欠缺，对中国传统美德传承性不高，进而出现以自我为中心情况较为明显，导致缺乏团队协作能力。学生对于社会和自然的感知度也不高，没有较高的个人能力和素质很难融入到社会，容易受社会不良事物的影响，对以后生活学习和工作缺乏较强的胜任能力[1]。……