肖战

摘要：默会知识对教学资源来说是重要的补充，主要包括教师的默会知识和学生的默会知识。教师的默会知识主要包括教师在课堂上的行为、教学方式等，小学语文的教学意义十分大，是小学生学习其他学科的基础，在教学中能很好的体现出创造性与想象力。本文阐述了默会知识的含义与意义，提出了在小学语文课堂上运用的策略，希望能为广大教师的研究提供参考。

关键词：小学语文教学；默会知识；实践

【中图分类号】G623.2

小学语文的教学意义十分大，是小学生学习其他学科的基础，在教学中能很好的体现出创造性与想象力。利用“默会知识”理论，可以有效激发学生学习语文的动力，提高教学有效性。而目前的教学中，教师过于重视理性，忽视学生的感性体验现象非常严重，成为了阻碍教学发展的一个重要问题。

一、默会知识的含义

默会知识也被称为缄默知识，主要的特点有：（1）不可言传。这类知识不能用语言或文字表达，例如小学语文中的字母发音，教师不可能说清楚发音的过程，只能向学生讲述一些技巧和口诀，让学生自己领悟；（2）文化性。学生们受到当地的文化传统熏陶，默会知识会有所不同；（3）情境性。当学生们遇到与默会知识的相似的情境时，默会知识会被唤醒；（3）实践性。默会知识是通过学生们的实践活动获得的，还需要通过实践证明知识是否正确。

二、在小学语文教学中运用默会知识的意义

1.使小学语文教学资源更加丰富