夏寿波

摘要：如何在初中化学课堂教学活动中，充分发挥多媒体的辅助作用，成为广大化学教师需要重点思考的问题。文章立足于初中化学课堂教学现状，主要分析了多媒体辅助教学在初中化学课堂教学中的作用。

关键词：多媒体教学；初中化学；课堂教学；教学策略

【中图分类号】G633.8

素质教育的全面实施，初中化学教学面临着改革挑战。改革一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴的教学模式，更新教学手段，是促进初中化学教学进步的重要方法。在科学技术快速发展的今天，利用多媒体实施初中化学教学，借助现代教育技术的力量提高教学效率，有利于化学课堂有效性的快速提升。

一、利用多媒体技术，激发学生求知欲

与传统的课堂教学模式相比，用多媒体技术辅助的课堂具有多样化的信息形式。在多媒体的支持下，化学知识可以通过文字、图像、动画、音乐等多种形式展现出来。学生在体会情境、听其声音、观其形态的课堂中，更能够找到化学学习的兴趣，求知欲旺盛。用多媒体向学生展示化学知识所涉及的领域，促进学生认可化学学科的重要性，将课堂化学学习与自己的生活实际结合起来，能够让学生全身心地参与到学习活动中。

比如在讲解《使用燃料对环境的影响》时，教师可以利用多媒体课件，向学生展示几张不同燃料燃烧场景以及其对于周边环境影响的图片，将课本中的文字资源转变成为图片资源。也可以播放一段人们对于周边工厂使用燃料的看法与期待，让学生认识到燃料选择的重要性。……