杨岩

摘要：兴趣是最好的老师，是学生学习的内在动力。在初中英语教学中激发学生学习英语的兴趣，有助于学生化“被动学”为“主动学”，调动学生学习英语的主动性，有助于提高英语教学效果。本文结合笔者教学经验简述如何在初中英语教学中激发学生的兴趣，以期为教学实践提供参考依据。

关键词：初中 英语教学 激发 学生 兴趣

· 【中图分类号】G633.41

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我认为趣味教学的核心问题是：要创造一个和谐融洽的师生关系，轻松愉快的学习环境。采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发学习兴趣，学得主动，学得有效益。学习需要兴趣，从某种意义上来说，学习英语更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并且一直把它保持下去，经过多年的教学实践，我认为可以从以下几方面考虑：

一、营建和谐融洽的师生关系

心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习，思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。然而，创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方情感和思想的交流。因此，教师要注重情感投入，要以自己真挚的情感唤起学生的共鸣，通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息。在具体教学中，我们应该做到：

1.面带微笑

教师的微笑教学，能给学生创造一个轻松自如、生动活泼的环境，这样的环境能使学生减少精神压力，促使学生切实愉快地参与学习。……