田翠霞

摘要：现代社会不断发展，幼儿音乐教学逐渐被人们所重视。幼儿音乐教学发展至今，音乐教学逐步脱离，教育方式不符合现代需求，幼儿园教师个人能力不足等原因导致了幼儿音乐教育出现了问题。本文结合了幼儿音乐发展的进程，分析了现代幼儿教育现状，提出了音乐教育回归的重要意义，并提出了音乐教育回归的有效策略。

关键词：幼儿园教育；音乐教育；发展历程；现状；回归

· 【中图分类号】G613.5

随着社会逐渐发展，国民素质也在逐渐提高，国家一直致力于加强国民基础教育，而儿童作为社会的未来，更是应从小加强基础教育建设。幼儿园作为儿童发展成长过程中重要的一部分，逐渐受到教育工作者的重视。我国著名幼儿教育学家张宗麟说过，幼儿音乐对于幼儿园教育的影响举足轻重。然而，在現代注重文化教育的环境氛围下，音乐教育将何去何从。

一、幼儿音乐教育的发展历程

为提高国民素质，越来越多的教育学家将研究重点投入到幼儿教育上。然而，在整个幼儿园教育的发展历程上，也不乏出现过忽视音乐教育的现象。在早先素质化教育还没有提倡的时候，人们对于幼儿园教育的重心放在文化课程上，几乎没有音乐教育，即使存在也是一些外国歌曲，并没有开设专门的音乐课堂。这样的教学，是幼儿音乐教育与中国幼儿园儿童远离的最早表现。

然而，随着改革开放，人们的眼界逐渐开阔，中国幼儿教学工作者也在不断努力。……