金明发

摘要：近年来随着新课程改革在中小学教学中的不断实施，对于小学体育教学内容及方法也提出了全新的要求。在新时期条件下如何提高小学体育课堂教学的有效性，提高体育教学效果，成为现阶段小学体育教学的热点话题之一。本文主要对小学体育教学中提高乒乓球教学课堂有效性的策略和方法进行探讨，以提上乒乓球教学效果，利用乒乓球运动促进学生身心素质的全面发展。

关键词：小学体育；乒乓球教学；有效性；策略方法

乒乓球是中国的国球，在中国的历史已有千余年。在小学义务教育阶段的乒乓球训练课程大多以体育课的形式进行开设，学生经过教师的相关动作要领指导和规则阐述之后进行实战演练，进而学会乒乓球技能。目前小学体育课中的乒乓球开设仍然存在问题，教学的系统性、开放性、以及课堂有效性等方面都有所欠缺，在教学中课堂有效性是全面提高课堂教学质量和教学效果的重要因素之一，因此，探讨和研究小学体育乒乓球教学课堂有效性对于促进小学体育教学发展具有重要意义。下面将结合笔者实际教学经验，对小学体育乒乓球教学课堂有效性的提高方法和策略进行简单探讨。[1]

一、改变理念，变竞技为游戏

乒乓球运动是由课桌上玩“简易网球”逐渐发展起来的。随着时间的推移，逐渐演变成现在这种竞技性很强的运动项目。当前快速多变的技战术风格，已经远离了当初以“玩”为宗旨的游戏本质，也逐渐拉开了与初学者的距离。……