阙祖艳

摘 要：数学教学分为很多阶段，中学数学教学显得更为重要和突出。中学数学相比于小学数学，难度有所加大，内容有所增多，很多学生的学习热情和自信心容易下降。因此，对于老师来说，在教学的同时，应该注重对学生数学思维能力的培养，注重教给学生一些技巧性的东西，这样才能更好地帮助学生提高和进步。

关键词：中学数学；教学方法；数学思维；能力培养；方法途径

作为中学数学老师，首先应该分清哪些是数学教学内容，哪些是数学教学方法，要结合学生的学习情况和特征进行一定的整合和提高，这样才能在教学的同时提高学生的学习效率和积极性，也有利于学生在以后的学习中更好地投入学习和解题中。

一、培养学生的选择判断能力

在初中数学教学中，很多题目知识已经不完全是告诉学生一些背景信息，更多的是传递给学生一些深层次的内容和问题。老师应该在教学中培养学生的选择判断能力。比如说，哪些信息在解决问题中对学生是有用的，哪些是没有用的，学生应该有这样的判断能力。因此，作为老师，应该在教学中对学生进行一定的指导和帮助。比如说，在教学中讲解题目的同时，老师可以带领学生做问题分析，对题目中给出的每一句话进行分析，让学生思考哪句话是有用、有效的信息，哪句话是没有用、多余的、对解题没有帮助的信息。这样教师在教学过程中可以更好地帮助学生提高和进步。……