党高峰

摘 要：翻转课堂教育模式是先提出问题，再做出进一步的讨论，在激发学生创造性思维的前提下，再进一步分析课堂内容。初中数学教学应该充分地调动起学生的学习积极性，运用翻转模式来进行课堂内容分析可以更好地完善现有的教学体系，为提升初中生的学习成绩奠定坚实的基础。针对翻转课堂教学研究的应用进行简单的分析，并对翻转课堂教学模式的益处以及实践等内容进行具体的阐述。

关键词：初中数学；翻转课堂；教学研究；高效课堂

初中数学教学对于学生有着很高的要求，对于初中阶段的学生来说，要想学好数学知识，首先就应该注重自身思维能力的培养，通过完善现有的思维能力，进而更好地提升自身的学习成绩。初中数学中会涉及很多的数形结合类问题。在引导学生学习这类问题的时候，首先就应该培养学生具备较强的逻辑思维，在此基础之上，再进行下一步的教学培养。

一、翻转课堂教学研究的应用

翻转课堂能够更好地丰富初中阶段学生的内心想法，从目前的情况来看，翻转课堂教学能够改变原有的初中数学教学体系，让初中数学教学变得更加具有趣味性，不仅为丰富初中生的学习内容奠定坚实的基础，还能够为提升初中学生的数学成绩给予更多的帮助。翻转课堂教学体系是近些年数学教学中的关键性内容，也是我国教育施行的新式教学体系。

二、翻转课堂教学模式的益处