涂宏义

摘要：本文从打造融洽的师生交流氛围、利用现代化教学设备提高课堂教学可视性、积极创设情境、精选例题这四个方面入手，探讨了提高初中数学课堂教学实效性的策略。

关键词：初中数学 课堂教学 实效性 提升策略

随着教学改革的逐步深入，初中数学课程体系和教材均发生了巨大的变化。虽然课本上的内容变得很简单，但学生觉得数学难学，学习兴趣不浓厚，导致课堂学习效率低。如何提高初中数学课堂教学的实效性，是提高初中数学课堂教学质量的关键。本文从四个方面阐述了提高初中数学课堂教学实效性的策略：

一、营造融洽的师生交流氛围

提升初中数学课堂教学实效性，需要构建和谐的师生关系，营造良好的课堂氛围。随着社会的进步，现在的学生知识储备和生活经验丰富，个人能力也有了很大提升，自我表现的欲望很强烈。新课程改革理念要求教师转变自身的角色定位，教师从传授者向引导者转变，教师与学生之间的关系就变得更为微妙，所以互相的理解与尊重是提升课堂教学实效性的前提。

二、利用现代化教学设备

近几年，政府对教学基础设施加大了投入力度，让一大批现代化教学设备走进课堂。在初中数学课堂教学中运用多媒体设备，有助于教师突破教学重点和难点。如对于变化较大的几何图形、文字量较多的应用题、二次函数图像、图形的旋转、圆和圆的位置关系、一些简单但数量较多的问答题、复习课中章节内容的总结、选择题的训练等，教师都可以借助多媒体投影仪来完成。……