耿元元

摘要：化学实验是化学中的重要组成部分，对于激发学生学习化学的兴趣、学好化学知识来说都具有极大的促进作用。在初中化学的教学过程中，为了设计出更好的化学实验教学，需要将“证据推理”这一理念运用到初中化学的化学实验实践中，在化学实验中充分融入这一思想，指导化学实验有步骤有条理地进行。

关键词：化学实验；证据推理；实践研究

文章编号：1008-0546（2017）07-0093-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.07.028

“證据推理”是指依据事实根据，进行合理推理从而得出结论的方法，这里借用这种指导思想来引导初中化学实验的进行，即根据化学实验中发现的具体的实验现象，结合所学的化学知识来推导化学实验的结果，以此来诱发学生的思维，激发学生学习的自主性。其中“证据推理”所使用的方法一般有分析法、代入法、判断法、结论法和验证法等，在初中化学的实验教学中，可以采用这种方法来指导学习。下面就从具体的几个方面进行阐述。

一、基于“证据推理”的化学实验实践研究原则

1. 科学性原则

化学是自然学科，具有科学性，对于验证一些化学现象或结论的化学实验实践来说，其在具体的研究过程中，就更不能少了科学性，而“证据推理”理论在化学实验中的指导就对实验科学性的要求更高了。因此，在化学实验中，教师和学生都必须秉持科学性的原则，化学实验中所使用的实验方法、实验原理、实验操作步骤和所学的化学基础理论知识、科学的研究方法应当协调一致，以此为化学实验的基础，才有利于学生科学思维的培养，有效提高学生的科学素养，达到化学实验教学方案实施的真正目的。……