周文荣++钱丽

摘要：利用数字化实验，采用气压、二氧化碳浓度、温度、pH四种传感器分别测量氢氧化钠与二氧化碳反应过程中四者的变化，减少多次重复操作，简化实验操作步骤，节约实验药品，实现实验的绿色化及反应过程中气压、二氧化碳浓度、温度三者的同步变化，拓展探究“无明显现象的反应”的多维视角，体现初中化学实验从传统走向现代、从静态走向动态、从定性走向定量的走向。

关键词：数字化实验；绿色化；同步变化；多维视角

文章编号：1008-0546（2017）07-0096-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.07.030

氢氧化钠和二氧化碳的反应是初中化学非常重要的一个反应，沪教版的初中化学教材中并未编写相关的实验来探究该反应的发生。很多一线化学教师进行了大量的研究，例如检验产物碳酸钠法、喷泉法、瓶子或气球变瘪法、瓶吞鸡蛋法等，给我们提供了很好的学习和借鉴的机会，但这些研究主要指向于对产物碳酸钠的检验以及气体压强的变化，在不同反应物浓度的变化、反应能量的变化方面还存在很大的探究空间。本实验采用气压、二氧化碳浓度、温度、pH四种传感器分别测量氢氧化钠与二氧化碳反应过程中四者的变化，从多个视角来探究该反应的发生。

一、仪器药品

1. 仪器

实验一：

分液漏斗、锥形瓶、导管、橡皮塞、四颈烧瓶（如图1）及配套橡胶塞、注射器（60mL）、气压传感器、二氧化碳浓度传感器、温度传感器、数据采集器、电脑

实验二：

分液漏斗、锥形瓶、导管、橡皮塞、烧杯、pH传感器、数据采集器、电脑