罗淑贤

【摘 要】“实践与综合应用”以其鲜明的综合性、实践性、体验性、创新性激发学生学习数学的兴趣，发展数学思维，培养问题意识，提高实践能力。小学数学综合实践课的教学要以数学学科为依据，注重数学学科与其他学科、学生生活之间的整体联系，设计富有生活情趣的数学活动课，不断激发学生学习数学的兴趣，促使学生树立积极的探索意识以及不断提高实践能力和解决问题的能力。

【关键词】小学数学；实践与综合应用课；数学核心素养

《数学课程标准》强调：“数学教育应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。”新课程标准把数学实践活动摆在了突出的位置，为此，“实践与综合应用”成为数学课程改革的一个突破点，也是数学课程内容的一个亮点。小学数学综合与实践活动是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验，培养学生应用意识与创新意识的重要途径。针对问题情境，学生综合所学的知识和生活经验，经历动手操作、自主探究、合作交流的全过程，感悟数学内涵，加深对所学数学核心素养的理解。下面是笔者在进行小学数学综合实践活动课教学后的几点体会。

一、小学数学综合与实践活动注重综合性

数学综合与实践活动强调的就是学生的综合应用能力。发现现实生活或其他学科中的数学问题，并用所学的知识把这些问题解决，是数学学习的一个重要特点，也是一个重要目标。……