郑德邻

【摘 要】师生对话，是指通过师生双方的交流，在平等互动的轻松氛围中培养学生的阅读兴趣，进而培养学生的思考能力、理解能力以及批判意识的课堂模式。要真正解放课堂，培养独立自由的人，教师应当放权给学生，倾听学生的想法，在师生互动的过程中引导学生建构对知识的理解，培养对事物的批判能力。

【关键词】小学语文；阅读教学；教学模式；师生对话；师生互动

一、在阅读教学中构建“师生对话式”教学模式的重要性

21世纪信息技术高速发展的今天，信息资源的获取尤为方便，课堂不再是学生知识获取的唯一场所，学生有更多的渠道去获取资源。与此同时，可获取的信息更是多样繁杂。如何在多元化的信息时代背景下培养学生的甄别能力、独立思考能力、批判意识尤为重要。

希弗尔在关于话题兴趣对文本理解水平影响的研究中发现，兴趣是影响文本理解的一个非常重要的条件，在要求对文本内容进行深度理解时，兴趣的作用尤其明显，兴趣会促进读者在阅读文本时采取精加工策略。在培养学生阅读兴趣方面，教师单方面剖析阅读文本，给学生灌输阅读文本既定的答题套路，这种传统的教学方式显然让学生对阅读这一语文板块的学习味同嚼蜡。而师生对话，通过师生双方的交流，可以在平等互动的轻松氛围中培养学生的阅读兴趣，进而培养学生的思考能力、理解能力以及批判意识。

二、在阅读教学中构建“师生对话式”教学模式的必要性