刘松

（新疆兵团第九师167团中学）

摘 要：众所周知，新课改要求我国当前义务阶段的教育能够面向全体学生，保证每一个学生都能够学到自己所需要的、有价值的知识，不同层次的学生在知识的学习上实现不同的发展。对于初中数学教育教学工作同样如此，因此，就目前我国所处的时代背景来看，在初中数学实践教学中实施分层教学是十分重要和必要的。因此，在阐述了分层教学的内涵和价值的基础上，就如何在初中数学实践教学中实施分层教学进行了具体的分析和研究。

关键词：分层教学；初中数学；教学实践；应用研究

一、分层教学的内涵和价值

概括来讲，分层教学就是针对不同学生的不同特点和需要制定出不同教学方案的教学方法，是新课程背景下诞生的一种全新的教学方法。具体来说就是分层教学强调以生为本，尊重不同学生在心理和生理上的不同差异，充分考虑到学生受各种主客观条件的影响使其在学习能力、学习方法、学习兴趣等方面存在不同，并对其提出不同的学习要求，使用不同的教学策略，制定不同的评价标准。可以说，真正地实现了因材施教。

相比其他的教学方法，分层教学法的价值主要表现在以下几个方面：一是能够关注各个层次的学生，让各个层次的学生都有学习的信心；二是针对不同层次的学生制订不同的教学方案，实施不同的教学方法，这样一来不同层次的学生都能够在原有的基础上有所提高，有助于学生的成长和发展；……