刘超

【摘 要】体育教学是初中阶段课程教学的重要组成部分，能够有效提高学生身体素质，促进学生身体健康。初中体育教学比较注重学生体育思想和身体素质方面，教学方式也灵活多变，能够很好地促进学生学习水平的提高。另外，在体育教学中加入适当的游戏内容，能够使体育教学更加丰富多彩，调动学生上课的积极性，使学生在寓教于乐中掌握体育动作，提高自身素质。

【关键词】初中；体育教学；游戏设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）13-0075-01

近几年，我国比较注重体育的发展，特别是在素质教育的背景下，各个学校越来越重视学生德智体美的共同发展。体育是初中教学中的重要课程，在开展教学的过程中，不能使用单一、枯燥的教学方式，否则很难提高学生的学习兴趣，更达不到提高学生身体素质的目的。因此，必须采用学生喜闻乐见的方式进行教学，如体育游戏教学，从而提高学生的学习兴趣，促使学生掌握体育知识。

一、体育游戏的特点

1. 智力性

体育游戏在实施过程中要求学生具备相应的体力，必须养成善于思考的习惯，以便最大限度地提高团队协作能力；体育游戏也具有竞技性特点，体育游戏开始之前学生必须充分了解游戏规则和特点，在团队的共同努力下想出战胜对方的方法。在此过程中能够很好地培养学生智力，促进学生更好地发展。

2. 教育性

体育游戏实施的主要目的就是更好地教育学生学习体育，因而学生首先要对游戏有一定的了解，掌握游戏实施的规则和方法，同时在游戏的过程中要养成相互帮助的习惯，在合作中体会体育乐趣，以便日后更加积极地参与体育活动。……