【摘要】随着我国人才培养理念的逐渐转变，一些中小学校也更加注重对学生素质化的教育和培养，所以，除了基础学科知识教学，舞蹈课程也进入到课堂之中，不过，从目前教学情况看，由于多种因素的限制，少儿对于舞蹈课程的学习兴趣普遍不高。而为了促使中小学校实现有效教育教学改革，针对“如何有效提高少儿对于舞蹈课程的学习兴趣”这一主题内容展开浅析就显得十分重要。

【关键词】少儿 舞蹈课程 学习兴趣 展开浅析

【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0280-01

引言

学习舞蹈，对于少儿成长所产生的意义和价值不言而喻，尤其是在教育教学改革的背景影响下，将舞蹈单独设置为一门课程也都成为了比较常见的现象。可由于多数少儿都缺乏对舞蹈课程的正确认识，加上部分教师的教学专业性也比较缺乏，从而使得少儿在舞蹈课程学习过程中并没有表现出太过强烈的兴趣。在探究少儿学习舞蹈兴趣缺乏的基础上，本文也提将提出一些针对性的建议。

一、提高少儿对于舞蹈课程学习兴趣的必要性

1.利于舞蹈课程教学活动的有效开展

在少儿舞蹈课程教学过程中明显发现，如果少儿对于舞蹈课程学习的兴趣不够强烈，他们就不会主动且积极的参与其中。加上他们天性比较活泼且好动，因此常常还会做出一些扰乱课堂教学秩序的行为。比如：教师在教学西班牙《斗牛士舞》的时候，明确要求少儿注意音乐旋律，进而展示热情奔放的动作。……