王建忠

摘 要：教育是为了培养学生的综合素质与实践能力。随着教育改革的推进，生活化教学已经成为小学数学教学中必不可少的手段。基于上述背景，分析了生活化教学法的优点，并探讨了生活教学法在小学数学教学中的应用措施，希望能为小学数学教师提供借鉴。

关键词：生活化教学法；小学数学；学习兴趣

生活化教学法，指教师在学生的日常生活中探寻知识，研究学科规律，并且在教学中以贴近生活的学科内容构建课堂，创设生动的教学情境，从而激发学生的学习情感。教育来源于生活，并且要应用于生活，小学生年龄小，不能适应高度抽象而且逻辑严密的数学知识，而生活化教学法可以顺利化解此种矛盾。

一、生活化教学法的优点

1.有助于激发学生的学习兴趣

应用生活教学法可以激发学生的学习兴趣，教师把无聊、枯燥的数学概念、符号变成学生喜闻乐见的小故事，把单调的文字描述、语言描写变成活生生的形象、鲜明、立体的实物，从而引导学生积极探索，主动学习。

2.有助于学生解决实际问题

华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”生活化教学运用于小学数学教学中能帮助学生建构自己的知识体系，学到的新经验与原有的生活经验相互融合，从而丰富自己的知识体系。

3.有助于实现真正的素质教育

《义务教育数学课程标准》提出：“数学教育应该努力激发学生的数学情感，将数学与学生的社会、生活联系起来，学习有活力的、活生生的数学，让学生通过学习进一步提升生活质量。……