陈援助

【摘要】在初中历史教学的过程中，学生通过学习历史，不仅能够将前人的智慧积攒下来，同时还能将社会发展的经验吸收过来，从而促进当代社会的发展和进步。初中的历史教材涉及到世界历史、近代历史以及古代历史，而将师生互动给应用到初中历史教学中具有非常重要的意义，即不仅能够激发学生的興趣，还能增强历史教学的效果。因此本文对师生互动在初中历史教学中的应用进行了深入的研究，从而提出了一些改善初中历史教学的建议和策略。

【关键词】初中；历史教学；师生互动；应用策略

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0081-02

在初中历史教学的过程中，师生互动不单单是教学活动需要教师与学生的共同参与，而在教学的过程中，教师需要采用多元化、新颖的、现代化的手段，加强培养和锻炼学生们的理解知识的能力、思考和解决问题的能力，以及创新能力等。同时初中历史教学的老师，要在师生互动的过程中，营造一个愉悦轻松的课堂氛围，并对学生加强引导和沟通，从而将学生们学习历史的兴趣充分的激发出来。另外在初中历史教学的过程中，师生互动的加强能够充分引起学生对历史课堂教学的注意，并且能够激发出学生的情趣和积极性，这样学生就能对历史知识进行更好的理解与记忆，从而摆脱为了应付考试而死记硬背的尴尬局面。此外师生互动还能帮助教师对学生的学习情况有更好的理解和掌握，以便对教学的计划、方法以及进度进行及时的调整，从而提高历史教学的质量和效率。……