孟丽珠

【摘 要】现代教育是“以人为本”的教育，教育应循着人的素质出发，充分发掘和调动人作为生命个体应有的人性、灵性，不断开发人的大脑和智力潜能，生态课堂的理念应运而生。在英语越来越重要的今天，小学英语生态课堂的构建也被广泛的研究。本文就构建小学英语生态课堂的必要性，如何构建小学英语生态课堂，构建小学英语生态课堂的重难点等进行了一些阐述，以及对小学英语未来生态课堂的发展进行了展望。

【关键词】小学英语；生态课堂；构建

所谓的“生态课堂”就是一种把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价和学习环境堪称一个教学的生态系统，并以此来建立一种整体的、多样的、和谐的、可持续发展的课堂形式，是一种符合学生的生理特征和学习生活习性的课堂形态。“生态课堂”应用于小学英语教学中是个必然，更是需求。

一、构建小学英语生态课堂的必要性

1.小学英语生态课堂的特征

生态课堂的主要特征有整体性、多样性和适应性。我们需要在英语学习中把个体在整体中发挥，实现教学的多样化；在英语教学中，每个人都需要在特定的环境中发挥自我，也需要每个人在这个环境中共同维护，学习与他人、与环境相互适应、交往和互助，实现英语学习的可持续发展。

2.小学英语生态课堂是多方面的需求

小学英语教学需要以科学发展观为指导，实现全面和谐，实现共同发展、个性发展和可持续发展。小学英语课堂教学追求的沟通、分享、共生、发展的立意的小学英语生态课堂是社会发展的需求，是教育发展的需求，也是学生发展的需求。……