刘辉

【摘要】小学阶段，教师要深入学习新课标，提高创新意识，教师要寓教于乐，从激发学生的学习兴趣入手，从而培养良好的学习习惯，进而进一步推动小学英语的教学。

【关键词】小学英语 激发兴趣 培养习惯

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0001-01

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，因此，我们在教学中能引起学生的学习兴趣，就可以使学生在学习中集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较牢固的知识和技能。英语作为一种广泛使用的国际语言。英语这门学科又是学习英语这一交际性语言，而语言的学习现状又单调枯燥，加之农村小学生缺少必要的语言环境，农村孩子普遍害羞、胆小、又更增加了学习难度，所以，作为小学教学的入门阶段，教师要有创新的意识，教师要寓教于乐，从激发学生的学习兴趣入手，学习兴趣是人生学习的起始动力，为终身学习提供心理支持。学习兴趣能使学生形成良好的学习心理品质。学习兴趣可以促进学生智力开发。学习兴趣可以提高学生综合素质。

一、明确学习目标，调动学习兴趣

使学生明确学习目的是激发学生学习热情的首要环节。明确学生的学习目的、确定学习目标，激发学生的学习兴趣。通过给学生们介绍学习英语的重要性，再以日常生活中的运用英语的事例加以说明，使学生明确学习目的，端正学习态度，激发兴趣，增强求知欲。

二、充分研究教材，认真备课，增加教学环节趣味性