丹阳

【摘要】高中阶段的英语教学对学生的学习积极性和能动性的要求更高，讨论式教学充分适应了这一教学要求。将讨论式教学运用于高中英语教学中，是提高英语课堂教学的有效方式。本文简要阐述了当前的高中英语教学状况，以及讨论式教学在高中英语教学中的重要性，并在此基础上，详细分析了在高中英语教学中运用讨论式教学的措施。

【关键词】高中英语 讨论式教学 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0002-01

讨论式教学更加强调学生的课堂参与度与学习积极性，对教师与学生之间的互动性也有一定的要求，需要教师有较强的课堂节奏掌控能力。这一教学理论充分适应了新课标的教学要求。目前，我国的高中英语教学中普遍存在一些问题，导致教学的效率和水平难以提升。因此，为了有效提高高中英语课程的教学效率，有必要对讨论式教学法在其中的运用进行分析。

一、高中英語教学现状

（一）学生习惯被动接受知识

高中阶段的英语课程相对复杂，涉及到的词组和语法等内容较多，许多学生缺乏学习英语的自信心。长时间之后，对英语课程的学习积极性越来越低，英语学习能力自然难以提高。同时，高中的课程任务量较大，教师为了充分利用课堂教学时间，让学生在有限的时间内获得更多的知识。因此，许多教师采取“知识灌输”的方式，忽略了学生个体的学习意愿和学习能力。这样的教学方式导致学生逐渐习惯了被动接受知识，缺乏主动学习和思考的意识，英语学习能力和语言智能难以得到提升，高中英语教学的价值没有得到充分发挥。……