汪志海

摘 要：身体素质是一个人生活、学习、工作的本钱，是学生学习的根本和保障。随着教育的改革和实行，学生的综合素质越来越被重视。在教学过程中让学生成为课堂的主体是提高教学效率的一种途径和方法，在小学体育教学过程中教师要引导学生参与并主动学习，在课堂上突出学生的主体性。

关键词：小学体育；主体性；主动学习

在传统教育中，教师是课堂上的主讲，学生是教师任务的施加者和执行者，所以，在学习的过程中学生总是被动地学习，这样不利于学生养成好的学习习惯和高效学习的持续性。小学是学生第一次正式地接受教育，所以，小学阶段学生的学习状态和学习兴趣都会影响学生以后的学习和成长。在小学体育教学的过程中，教师要打破传统的教学模式，用游戏等形式吸引学生的注意力，让学生投入课堂，使学生参与进来并逐渐成为课堂的主人。在教学时突出学生的主体性不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养学生各方面的能力，让学生在小学体育学习过程中培养终身体育的意识。

一、将游戏融入课堂，激发学生的学习兴趣

体育课相对于其他学科而言相对轻松，而且在小学阶段并没有升学和考试的压力，所以在学习理论知识或是进行体育锻炼时很多学生会很不屑，甚至有学生在体育课堂上不进行锻炼。这样不仅达不到体育课设定的目的，而且还浪费了学生的时间，学生出现这种情况的原因是教师安排的体育项目或是活动他们不感兴趣。……