王瑛

摘 要：自然拼读法又称字母拼音教学，是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写教学的一种教学模式，这种教学模式不仅遵循了小学生学习和认知发展特点，而且迎合了英语学习的规律，大大提高了小学生的英语水平。而怎样灵活地运用这一教学方法则是教师要面临的挑战，因此就以提升自然拼读教学质量为目的，提出几点具体的措施。

关键词：小学；英语；自然拼读

在应试教育的背景下，学校教育中的英语教育更偏向于“会做题，拿高分”这一目的，而忽视了英语学习中最基本的环节——英语单词的准确拼读，很多学生到了四五年级仍不能对已学单词进行准确无误的拼读，在这基础环节不牢固的前提下，学生不仅会对英语这门学科感到困惑，而且还会导致学生的付出与回报不成正比的现象。针对这种现状，英语教师急于寻找一种高效的教学模式来改变目前英语教学的弊端，提高学生的英语水平，自然拼读法这种教学模式的出现则让小学英语课堂呈现出一种崭新的曙光。但对于这种新兴的教学方法，教师难免会陷入不知所措的窘境，就此本文提出几点有建设性的措施，仅供参考。

一、在听说练习中积累

语言的学习重在培养语感，这就需要英语教师为学生创造一个学习英语的语言环境，让他们在语言环境的熏陶下逐渐掌握和积累26个字母的普遍发音原则。

首先要从“听”入手，因为学生只有学会了倾听，才能学会表达。……