熊书卉

摘要：本文主要讲的如何培养小学生小学数学的兴趣，根据小学生的年龄特征，数学特点，新的课程标准这些方面，运用多种方法培养学生学习数学的兴趣。促进学生健康成长。

关键词：数学教学；兴趣；方法；快乐；成长

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0279-01

古语曰："教人未见意趣，必不乐学。"何况少年儿童都是"兴趣至上"的。如何让每个学生"心动"这是至关重要的一步。爱因斯坦也说过："兴趣是最好的老师"，如何激发学生的观察兴趣呢？ 首先就是教师要创设一个良好的情境。心理学上讲，让孩子们感到新奇的东西，就能激起学生的好奇心。因此，教师一定要想方设法，在教学中必须培养学生学习该学科兴趣。

《数学新课程标准》也指出：重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。在教学实践中，我认为培养数学兴趣比教会学生解题能力更加重要。

1.小学生的年龄特征

1.1 小学生的学习目的。调查结果表明，整个小学阶段，主导的学习目的是：大多数为了高分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习。这表明小学生一般还不善于把学习和社会需要联系起来，其学习目的往往是直接与学习活动联系在一起的。……