【摘 要】我国实现了教学改革已经有一段时日，小学数学已经取得一定的成就。当前随着教学改革不断发展，小学数学在教学方法当中还是存在一定的改进之处，使教学改革的要求得到满足，小学实际教学过程中，利用新的教学方法存在一定的困难，可以在小学数学当中利用，可以当前的教学应用现状进行解决，从而实现改进措施。

【关键词】对话教学；小学；数学教学

传统的小谢数学课堂当中具有一定的缺点，没有将学生的主体性体现出来，学生无法在课堂上实现对话，学生大部分的讨论环节都是通过教师指定的，后来我国实现新课程改革，在小学数学当中应用了对话教学。本文主要论述了对话教学在小学数学教学当中的应用，促进对话教学更好的发展。

一、概述小学数学对话教学

首先对话含义进行理解，对话指的就是两个人之间产生语言方面的交流，并且双方的地位是平等，通过语言交流和沟通，可以了解一些方面。在数学教学中，对话教学的主体就是教师和学生，两者通过对话的方式实现交流和沟通，学生和教师实现对话，可以理解各种问题，教师对话学生， 可以明确学生不理解的方面，从而实行具体的分析。通过这种对话方式，达到双方互赢的结局。对话方式不仅是语言方面的交流，还包括情感上的交流。学生和教师实现交流沟通，使双方的情感得到增加，这也是一种程度的情感交流。利用对话形式需要以双方平等为基础，教师和学生的地位要是平等，这样学生才有勇气将自己的心中的疑惑说出来，不会产生过多的顾及。……