张爱花

摘 要：在当前小学教育教学过程中，美术教学逐渐占据越来越重要的地位，师生对美术教学也都越来越关注。在现代小学美术教学过程中，为使课堂教学取得更加理想的效果，教师应使小学美术教学更加生活化，加强与实际生活的联系。在实际教学过程中，教师应选择有效方式积极实现小学美术教学生活化，促进其进一步发展。

关键词： 生活资源； 小学美术；教学情境

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0223-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.144

在当前新课程标准要求下，小学美术教学生活化已经成为一种必然趋势，同时也是当前教学的需求，因此加强小学美术生活化教学，使美术教学更加丰富多彩具有十分重要的作用及意义。作为当前小学美术教师，应当在充分理解新课标要求及教学需求的基础上，积极探索教学模式，选择有效的方法实现小学美术生活化教学，对学生美术能力进行更好的培养。

一、创设生活化课堂教学情境，激发创作兴趣

美术课堂中，教师应改变过于注重美术知识与技能，对于学科本位过于重视，忽略美术课程所具备多样性及综合性的情况，要注重生活与美术的联系，使美术课堂充满魅力、充满活力、充满更多的兴趣点，学生才会主动参与到教学过程中，才能真正培养主动性和创新能力，才能真正体现美术教育以学生发展为本的原则。针对小学生的心理特点，教学中我始终将游戏与绘画巧妙结合并与生活紧密相连。如在教学……