梁秀娟

摘 要：随着科学技术的不断进步，各种现代教学手段层出不穷，微课就是其中一种。它的出现为小学英语教学带来了新的机遇，为学生提供了良好的英语学习环境，不仅有助于学生学习兴趣的激发、自主学习能力的培养，还提高了学生的听、说、读、写能力。因此，教师要在小学英语教学中引入微课。具体来说，教师要结合微课的特点，根据教学需要，在课前、课中、课后合理运用微课，以让学生更好地掌握英语知识，感受到英语学习的乐趣。

关键词：小学英语；微课；学习兴趣；自主学习

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0112-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.072

當今社会已进入微时代，微博、微信等充斥着人们的生活，改变了人们接受信息的方式。在这种时代背景下，微课应运而生，且对学校教育产生了不可估量的影响，不仅改变了传统教学方式，还为各科教学带来了新的机遇。所谓微课，就是运用多媒体技术在较短时间内围绕着某个知识点进行针对性讲解的一段音频或视屏，不仅适合于移动学习时代知识的传播，也符合学习者个性化、深度学习的需求。将其引入小学英语教学，能够提高学生的英语学习积极性和主动性，达到提升小学英语教学质量的目的。因此，我们在小学英语教学中要重视微课的运用。下面笔者结合微课的特点，就如何利用微课更好地开展小学英语教学作一分析。

一、微课的特点

微课属于现代科技产物，是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化且能支持多种学习方式的视频网络课程，与传统教学方式相比，时间短、针对性强，更容易调动学生的学习积极性与主动性。……